L’importance de la déontologie

Dans une Ecole Secondaire/ Photo Exetat.net

La déontologie place l’homme devant ses responsabilités morales et devant ses responsabilités juridiques.

a.   Responsabilités morales   

Avoir une responsabilité morale c’est être conscient des conséquences que peuvent entraîner ses actes.
C’est se rendre compte de ce qu’on a fait et le résultat de ce qu’on est entrain de faire.
0.1.      Comment et quand on peut se sentir responsables ?
On a conscience de ses actes si on a les pouvoirs redoutables en esprit de nos actes qui peuvent entraîner des conséquences heureuses et des conséquences fâcheuses non seulement pour nous, mais aussi pour les autres. Ce pouvoir redoutable s’exprime par la maturité. Donc un homme est mur moralement s’il a le pouvoir de ses actes, la maîtrise de soi, comment maîtrise de soi ? Ainsi il est difficile de répondre à la question quand fixée même un code pour avoir la responsabilité morale.
Toutes fois nous pouvons établir quelques principes de base et dispenser quelques conseils qui se réfèrent à la déontologie de l’enseignant.

a.   Principe de base

1.     Tous les membres du personnel enseignant doivent être pleinement conscients de ce que leurs manquements personnels se répercutent sur l’environnement de la vie de l’école.
2.     Ils feront tout ce qu’aient à leur pouvoir pour défendre les intérêts de leur école. Ils s’abstiendront de tout acte, de toute parole de nature à nuire au prestige de leur école.
3.     Notre travail ne se limite pas seulement à préparer et à donner nos leçons, nous pouvons être obligés à fournir des prestations non rémunérées.
4.     Avant d’être exigent envers les élèves soyons exigent envers nous-mêmes.
0.2. Quelques conseils pratiques 
1.   Respecter toujours la hiérarchie administrative, n’ignorez ni ne méprisez jamais votre chef même s’il est antipathique.
2.   Ne dites jamais du mal de vos collègues. Ne médisez jamais, ne calomniez jamais.
3.   Ne rapportez jamais auprès de votre supérieur des erreurs ou le manquement de vos collègues, il ne vous appartient pas de juger publiquement vos responsabilités religieuses, politiques…
4.   Ne critiquez jamais vos collègues devant les enfants.
5.   Aidez toujours vos collègues et faites le avec tact et discrétion
6.   Ne vous ventez, jamais de vos connaissances, de votre expérience, si vous êtes une valeur, vos qualités seront rapportées par autrui.
7.   Ne bloquez jamais les matériels didactiques à votre usage alors qu’il doit être utilisé par toutes les classes de l’école.
8.   Soyez toujours de bonne humeur et persévérant.
9.   Soyez ponctuel et régulier à votre service.
10. Faites chaque jour convenablement votre travail selon votre programme.

b) Responsabilités juridiques

Tout le monde dans un milieu du travail est soumis à un ensemble des règles qui s’expriment par des lois et des règles dont leurs applications s’imposent.
Dans cette situation la personne est appelée à rendre compte à cause de ses actes et leurs conséquences non seulement envers sa propre connaissance mais aussi à l’égard de la société et des instances supérieurs.
b 1. Présentation au service
Il est normal que chaque personne occupa un poste de travail doit obéir aux normes de son service ou de la société.
Il doit se conformer à l’horaire du travail pour permettre un bon fonctionnement du service où il est engagé.

1. les critiques :

Il est interdit de critiquer :
·    En présence des élèves l’ordre établit des supérieurs, des collègues, des parents, des situations familiales,
·    En présence des étrangers certaines situation scolaires pénibles ou défavorables.

2. La discipline

Nous devons tout faire pour éviter de laisser aller à l’école. Les élèves non accompagnées sont soumises au contrôle de tout le membre du personnel sans distinction.
A Tout moment et partout les membres du personnel enseignant doivent montrer le bon exemple aux élèves à ce qui concerne la tenue, le langage, les documents scolaires soignés et en ordre, la courtoisie.

3.   La ponctualité

-     Nous sommes tenus à être à l’école au plus tard 15 min avant le début des cours.
-     Si nous arrivons à retard, il faut sans tarder signaler ce retard, au secrétariat de l’école.
-     La remise des documents doit se faire au jour et à l’heure prévue.

4.   Ordre et soin

-     Tout va et vient dans le couloir doit être évité. Aucun élève ne peut quitter sa place sans motif impérieux et urgent. Tout déplacement doit être mentionné à la direction.
-     Pendant le cours, le déplacement en groupe des élèves accompagnés se font en ordre et en silence.
-     La salle de professeur doit rester dans un état d’ordre et de propreté permanent.
-     Aucun élève ne peut être mis purement et simplement à l’extérieur. L’élève exclu est envoyé chez le surveillant munie de son cahier de communication.

5.   Fumer

Selon les instructions officielles, le maître ne doit jamais fumer dans la sainte de l’école. Et si l’on sait vraiment que par la fumée on nuit à la santé on devrait s’abstenir de fumer ce qui serait un bon exemple pour les élèves.

6.   Les absences

-     Sauf des cas imprévus ou des cas de force majeur, aucun membre du personnel ne peut se soustraire de son service s’il n’a pas été permis au préalable.
-     Ne vous faufiler pas dans la salle de classe après une absence, allez et signez le registre ad hoc (approprié) pour les retardateurs.
-     Une absence de plus de deux jours implique la présentation d’un certificat médical.
-     Les maîtres sont seuls responsables de toute anomalie dans le registre d’appel.

Conclusion :
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La déontologie professionnelle implique nécessairement la reconnaissance d’une autorité. Par conséquents tous les membres du personnel a comme base le respect des règles suivantes :
Ø Une ponctualité exemplaire, assiduité.
Ø Une conscience professionnelle à toutes épreuves.
Ø Une dignité professionnelle.

Cette contribution est de Mr. A. KAMBALE MOWA-VINYWA, il est Licencié en Pédagogie scolaire.