Place de l'Organisation et la Législation Scolaire au Congo

L’OLS fait partie intégrante de différentes branches, sciences psychopédagogique notamment :
-  L’histoire de la pédagogie : qui étudie l’aperçu historique concernant le fait et les doctrines pédagogiques.
-           La pédagogie comparée : elle est fondée sur la méthode comparative du système éducatif suivant le pays, introduite par MARC-ANTOINE JULIEN de (Paris) dans son livre ESQUISSE et vues préliminaires.
-           La pédagogie philosophie : étudie le but poursuivi dans chaque éducation organisé. Certains parlent encore la pédagogie de l’éducation.
-           La pédagogie oxiologie : étudie les valeurs pédagogiques, religieuses, morales et civiles.
-           La pédologie : a trait à l’enfant, elle est l’ensemble de toutes les études médicales psychologiques qui ont l’enfant comme objet de recherche (D. CHRISMAN). Le terme approprié c’est païdologie forgé par CHRISMAN.
-  La pédotechnie : Selon DALHEN, elle est un art d’élever les enfants suivants leur hérédité, leur comportement, leur milieu naturel, social et familial.
-  Orthopédagogie : étudie l’éducation de l’enfant freiné, perturbé dans son évolution normal.
-  La gérontologie : elle occupe des problèmes psychologiques des personnes âgées. 
-  La pédagogie industrielle : C’est celle qui s’occupe des enfants qui vivent dans le centre industriel. Elle vise à les doter d’une formation adaptée aux centres industriels
-           La pédagogie empirique : basée sur l’expérience et la connaissance pratique de l’enfant.
-           La pédagogie rénovée : dont l’initiateur fut J.J. ROUSSEAU. L’enfant est devenu au centre des préoccupations éducatives (pédocentrisme).
-  La psycho-pédagogie : elle applique les données de la psychologie à l’éducation.
-           La mixité dans l’enseignement et la coéducation. L’enseignement mixte est une institution scolaire où filles et garçons reçoivent ensemble les mêmes enseignements.   Il n’est qu’une étape de la coéducation, qui englobe plusieurs aspects de la vie en commun.